Viti shkollor 2026/2027 nis me një kurrikulë të papërditësuar, e cila është miratuar në vitin 2016 dhe ka mbetur e njëjtë për më shumë se një dekadë. Edhe pse Ministria e Arsimit njoftoi në shkurt nisjen e rishikimit të kurrikulave, procesi nuk ka shënuar progres dhe nuk ka përgjigje nga Ministria për pyetjet e ekspertëve dhe mediave. Eksperti Rinor Qehaja thekson mungesën e iniciativës dhe vullnetit për të analizuar rezultatet e kurrikulës aktuale dhe për të përshtatur metodologjinë e mësimdhënies me nevojat reale të nxënësve, duke sugjeruar që ndryshimet mund të bëhen edhe përmes lëndëve zgjedhore.